Unsere Experten, die vor Sprachstörungen und Verzögerungen bei Kindern warnen, machen auf Sprachstörungen aufmerksam. Unsere Psychologische Beraterin Zeynep Önder, die feststellte, dass bei Nichtbeachtung die Entwicklungsverzögerungen bei Kindern, die in einer geschlossenen Umgebung aufwachsen, zunehmen, sagte: „Wenn die Kinder nicht auf ihren Namen reagieren, wenn es keine Wortabdrücke gibt oder wenn sie unempfindlich gegenüber der Umwelt sind, dann sollte die Familie handeln."  

  Die ersten Worte aus dem Mund eines Kindes sind zweifellos von unschätzbarem Wert für ihre Eltern. Doch die Sprachstörungen und -verzögerungen von Kindern frühzeitig zu ignorieren und über die Zeit zu verteilen, birgt ein großes Risiko. Während der Entwicklungsprozess jedes Kindes unterschiedlich ist, tragen Familien große Verantwortung. Vor allem Eltern müssen ihre Kinder sorgfältig überwachen.

 „Wenn das Kind anfängt zu sprechen, versucht es vielleicht, uns viele Dinge in einem Wort zu sagen.“

Unsere Psychologische Beraterin Zeynep Önder erklärte, dass Sprachstörungen und -retardierungen bei Kindern ein Prozess sind, der von Geburt an verfolgt werden sollte: „Das Baby versucht sich zunächst durch Weinen auszudrücken. Er versucht, seiner Umgebung seine Wünsche und Bedürfnisse durch Weinen zu erklären. Später kommt die Brabbelperiode und das Baby beginnt in dieser Zeit, die 6-7 Monate dauert, Laute mit Silben zu machen. Wenn er im Durchschnitt 1 Jahre alt ist, beginnt er Wörter auszudrucken, er sagt zum Beispiel Wörter wie Mutter, Vater, Großvater. Wenn das Kind zu sprechen beginnt, versucht es vielleicht tatsächlich, uns viele Dinge mit einem Wort zu sagen. Wenn die Entwicklung des Kindes ausserhalb des Normalen verläuft, es zum Beispiel nicht auf seinen Namen reagiert, keine Wortprägungen hat oder gegenüber der Umwelt unsensibel bleibt, dann sollte die Familie handeln.» sagt.

  „Wenn Babys etwa 1 Jahr alt sind und immer noch keine Wortausgabe erfolgt, sollten Maßnahmen ergriffen werden.“

Önder sagte, dass Babys die Stimme ihrer Mutter erkennen und darauf reagieren, wenn sie erst ein paar Monate alt sind: „Umweltfaktoren beginnen, die Aufmerksamkeit von Babys auf sich zu ziehen. Wenn er von klein auf unempfindlich gegenüber Umweltfaktoren ist, nicht auf seinen Namen reagiert, in keiner Weise mit seiner Familie und Umgebung kommuniziert, sollten Familien darauf achten. Wenn Babys im Durchschnitt das 1. Lebensjahr erreichen, noch keine Wortausgabe erfolgt und die Gleichgültigkeit gegenüber der Umwelt noch anhält, ist es sinnvoll zu handeln.“

  „Gesundheitsvorsorge und Sonderpädagogik müssen gleichzeitig voranschreiten“

Önder betonte, dass seit der Diagnose einer Sprachstörung bei Kindern sowohl Gesundheitsscreening als auch Sonderpädagogik zusammen durchgeführt werden sollten, sagte Önder: „Leider lassen Familien ihre Babys normalerweise durch Gesundheitsscreening und stellen Sonderschulung in den Hintergrund, was sehr schade ist falscher Ansatz. Sowohl die Gesundheitsvorsorge als auch die Sonderpädagogik müssen gleichzeitig Fortschritte machen. Es ist sehr wichtig, nach der Diagnose mit der Sonderausbildung zu beginnen, um eine intensive und genaue Ausbildung mit frühzeitiger Intervention zu erhalten. Sprache ist die grundlegendste Ressource in unserer Kommunikationstheorie, wenn wir nicht kommunizieren können, können wir nicht lernen, in diesem Fall bedeutet dies eine Entwicklungsverzögerung. Wenn das Individuum nicht in der Lage ist, mit seiner Umgebung zu kommunizieren, zeigt es eine Entwicklungsverzögerung, wenn es sich der Umgebung verschließt und weit hinter seinem eigenen Entwicklungsalter zurückbleibt.