In einem frühen Alter Personen mit normaler oder überlegener Intelligenz, die keine körperlichen, geistigen oder neurologischen Störungen haben; Legasthenie ist eine spezielle Lesestörung, die Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben, Sprechen, Denken und Rechnen verursacht.

Laut dem britischen Arzt W.P. Morgen, der als erster Legasthenie definierte, ist Legasthenie „angeborene Wortblindheit“. Laut der European Dyslexia Association (EDA) „ist es ein neurologischer Unterschied beim Erwerb von Lese-, Rechtschreib- und Schreibfähigkeiten“.

Wir können sagen, dass Legasthenie kein Problem mit dem Intelligenzniveau des Einzelnen ist. Viele historische Persönlichkeiten wie Albert Einstein, Edison, Leonardo Da Vinci, Pablo Picasso, Bill Gates, Stephen Hawking, Henry Ford, Alexander Graham Bell hatten dieses Problem in ihrer Kindheit.

Legastheniker; Obwohl sie über ausreichende Intelligenz, Fähigkeit und Fähigkeit zum Lernen verfügen, stehen sie vor diesem Problem, weil sie keine Lernmethoden erreichen können, die für ihre eigenen Wahrnehmungen geeignet sind.

Die Legasthenie-Skala ist ziemlich breit. Es kann in einem weiten Bereich gesehen werden, von der Ebene, überhaupt nicht lesen zu können, bis hin zum Überspringen eines Buchstabens oder einer Silbe, Lesen durch Buchstabieren, Hinzufügen von Buchstaben, Umkehren, Drehen. Kinder mit Legasthenie haben Schwierigkeiten, flüssig zu lesen, sich zu konzentrieren und ihre Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. Sie finden die Leseaktivität besorgniserregend, deshalb machen sie viele Rechtschreibfehler, insbesondere haben sie Schwierigkeiten, lange Wörter und Sätze zu lesen.

Bei den meisten Kindern mit Legasthenie sehen wir eine „Schulphobie“, die sich in Form von Schulvermeidung und Schulverweigerung aufgrund der Probleme, die sie erleben, äußert.

Obwohl die Ursachen der Legasthenie noch nicht vollständig geklärt sind, spielen im Allgemeinen Faktoren eine Rolle, die die Entwicklung des Gehirns vor und nach der Geburt beeinflussen. Unter diesen Faktoren; genetische Veranlagung, unzureichende und unausgewogene Ernährung, einige Erkrankungen während der Schwangerschaft und unbewusster Drogenkonsum, lange und schwierige Geburt, Plazentaanomalien, verzögerte Atmung des Babys nach der Geburt, fieberhafte Erkrankungen und ähnliche Zustände.

Was ist die Behandlung von Lernstörung Legasthenie?

Wir können nicht sagen, dass es eine Behandlungsmethode gibt, die eine vollständige Genesung von Legasthenie ermöglicht. Mit frühzeitiger Diagnose und unterstützenden Behandlungen lassen sich jedoch sichtbare Erfolge erzielen. Besonders bei Behandlungsprogrammen, die in jungen Jahren begonnen werden, kann eine hohe Erfolgsquote erzielt werden.

Der Einsatz spezialisierter Unterrichtsmethoden bei Kindern mit Lernschwierigkeiten wirkt sich positiv auf die Ausbildung von Patienten mit Legasthenie aus. Es kann für den Lehrer hilfreich sein, Schritte zu unternehmen, um den Hörprozess zu verkörpern. Während das Kind beispielsweise einem Text mündlich zuhört, erleichtert das Verfolgen des Textes durch Berühren des Papiers, auf dem der Text in erhabenen Buchstaben steht, das Lernen.

Es ist sehr wichtig, dem Kind mit Legasthenie zu erklären, dass die Buchstaben den Lauten entsprechen und dass Wörter durch die Kombination dieser Buchstaben gebildet werden, und die Verbindung zwischen ihnen herzustellen. Bei der Beschreibung der Wortbildung ist es notwendig, mit kleinen Wörtern zu beginnen und im Laufe der Zeit zu komplexeren Wörtern überzugehen.

Auch Legasthenie-Übungen können in der Behandlung zum Einsatz kommen, etwa durch wiederholtes Vorlesen schwer lesbarer Wörter.

Kinder mit Legasthenie; Es sollte durch Praktiken unterstützt werden, wie z. B. zu überwachen, ob er versteht, was er liest, und ihn zu ermutigen, nach Teilen zu fragen, die er nicht versteht.

Der frühzeitige Beginn der Behandlung von Lernschwierigkeiten ist ein sehr wichtiger Schritt für den Behandlungserfolg. Allerdings können Kinder, die ihre Behandlung verspätet beginnen und deren Behandlung nicht sorgfältig befolgt wird, ernsthaften schulischen Problemen gegenüberstehen.

Was können wir tun?

Eine frühzeitige Diagnose ist für die Zukunft dieser Kinder sehr wichtig, da nicht nur ihr schulisches Leben, sondern auch ihre psychosoziale Entwicklung / ihr Leben aufgrund eines schulischen Versagens durch diese Situation beeinträchtigt wird.

Eine frühzeitige Diagnose ist auch unter Sensibilisierung von Eltern und Lehrern möglich.

Die Zusammenarbeit von Schule, Familie, Psychologen, Psychiatern und Sonderpädagogen ist erforderlich, um das Problem anzugehen. Es sollten verbale, auditive und visuelle Erziehungsmethoden ausgewählt werden, die auf den Bereich zugeschnitten sind, in dem das Kind Schwierigkeiten hat, speziell entwickelte Computerprogramme sollten verwendet werden und Methoden wie die Verwendung der Tastatur beim Schreiben sollten verwendet werden.