Vestibuläre Dysfunktion ist die unzureichende Verarbeitung von Empfindungen aus dem Innenohr im Gehirn. Das Kind mit vestibulärer Dysfunktion hat Schwierigkeiten mit der Schwerkraft, dem Gleichgewicht und der Bewegung. Er ist möglicherweise nicht in der Lage, die notwendige posturale Kontrolle zu entwickeln, um aufrecht zu stehen. Er kann möglicherweise überhaupt nicht krabbeln, spät gehen, die ganze Zeit auf dem Boden liegen, auf seinem Sitz umfallen, sich beim Gehen an Arme und Beine stoßen oder seinen Kopf mit den Händen stützen, während er am Tisch sitzt . Für Kinder, die eine vestibuläre Stimulation benötigen, reichen die Bewegungen, die für andere ausreichend sind, nicht aus. Das Kind versucht auf ungewöhnliche Weise, der Schwerkraft zu trotzen. Kann sich über die Bettkante hängen, über alle Geräte auf dem Spielplatz springen oder schnell spielen und plötzliche Veränderungen vornehmen, Treppen und Türen erklimmen.

Personen mit vestibulärer Dysfunktion reagieren entweder zu wenig oder zu stark auf interne und externe sensorische Eingaben. Diese Kinder sind manchmal überreagiert und manchmal nicht ansprechbar. Dies wird sensorisches Suchen, sensorische Hyperreaktivität und sensorische Unterreaktivität genannt. Das Kind ist intolerant gegenüber Bewegung und misstraut der Schwerkraft. Solche Kinder fühlen sich verwundbar, wenn ihre Füße nicht mit dem Boden verbunden sind. Kinder mit Schwerkraftunsicherheit können Höhenangst haben oder auf Änderungen der Kopfposition (z. B. Kopfdrehung) überempfindlich reagieren. Sie zeigen oft unangemessene Befürchtungen, Unruhe oder Vermeidung von Treppen, Aufzügen, hohen Spielgeräten und variablen (dynamischen oder geneigten) Oberflächen. Diese Kinder bewegen sich langsam und vorsichtig, Sie können sich weigern, an Spielen mit Kindern teilzunehmen. Als Folge der Schwerkraftunsicherheit treten beim Kind abnormer Stress und Angst vor Stürzen und der Möglichkeit des Stürzens auf. Bewegung macht diesen Kindern keinen Spaß, sondern macht ihnen Angst. Wenn sich der Kopf des Kindes bewegt, nimmt es wahr, dass es fällt oder sich nicht kontrollieren kann.

Effektive Therapiemethode bei Schwerkraftunsicherheit 'sensorische Integration'Therapie. Effektive Verarbeitung vestibulärer Informationen durch einen erfahrenen Physiotherapeuten oder Ergotherapeuten unter Verwendung von Schaukeln, Gymnastikbällen, kleinen Bällen, Rutschen, Skateboards, Hängematten und Thrombolin-Aktivitäten, indem dem Kind schrittweise die richtigen Warnungen gemäß seinen Bedürfnissen gegeben werden. Auch die Unterstützung der Eltern ist in diesem Zusammenhang sehr wichtig. Familien können auch mit einigen Aktivitäten zu Hause zur Entwicklung von Kindern beitragen. Diese können sitzen, liegen, mit dem Gesicht nach unten, auf dem Rücken liegen, sich an den Seiten festhalten, sich nicht an den Seiten festhalten oder durch Öffnen der Beine zu beiden Seiten ausrutschen, auf dem Schnee ausrutschen. Da das Fahren auf Fahrzeugen das Gleichgewicht, die motorische Planung und die motorischen Koordinationsfähigkeiten verbessert, können auch Aktivitäten wie das Fahren eines Dreirads und eines Rollers genutzt werden.

Aktivitäten wie Gehen auf instabilen Oberflächen, Sandstränden, Holzbrücken auf Spielplätzen, Rasen, Wasserbetten zu Hause sind gut für den Gleichgewichtssinn. Diese Oberflächen ermöglichen es Kindern, ihren Körper zu kontrollieren, während sie sich bewegen. Vielseitig ist auch die Tätigkeit des Balancierens auf dem großen Therapieball. Sie können das Kind auf den Bauch legen, auf den Rücken auf den Ball, sich darauf setzen und es zum Springen bringen. Die Größe dieser Bälle sollte proportional zur Körpergröße des Kindes sein. Sie können Aktivitäten wie Malen mit dem Bauch nach unten und dem Kopf nach oben (d. h. mit dem Bauch den Boden berühren), zu Musik tanzen, indem Sie Ihre Arme bewegen, einen Therapieball in einen Eimer werfen, während Sie auf dem Bauch liegen, Formen zeichnen auf Kristallzucker und Reis mit einem Stick. Es gibt wichtige Punkte, auf die Familien bei diesen Aktivitäten achten sollten.

Obwohl das Schaukeln auf einer Schaukel als entspannende Aktivität gilt, ist dies für einige Kinder möglicherweise nicht der Fall. Sanfte lineare Bewegungen wirken beruhigend, aber schnelles, hohes Schaukeln stimuliert. Wenn das Kind Schwerkraftunsicherheit hat, ist es am besten, das Kind zuerst auf einer niedrigen Schaukel zu beginnen. Auch das Halten des Kindes auf dem Schoß beim Schaukeln auf der Schaukel kann eine Lösung sein. Herumwirbeln ist eine Arbeit, die nicht ohne die Erlaubnis des Kindes durchgeführt werden sollte. Das Drehen auf der Schaukel auf dem Spielplatz, auf dem Karussell sollte eine der letzten Etappen sein. Diese Aktivität sollte zuerst zu Hause mit einem Drehstuhl ausprobiert werden. Daher wird versucht, durch Bereitstellen von vestibulärem Input die Schwerkraftunsicherheit zu eliminieren.