Für Kinder ist die Spielzeit etwas Besonderes. Kinder haben nicht nur Spaß beim Spielen, sondern unterstützen auch ihre Entwicklungsprozesse. Spielen ist für Kinder eine Möglichkeit, etwas über die Welt um sie herum zu lernen und zu erfahren, wie sie in ihrem sozialen Leben Aufgaben erledigen können. Spielen ist, wenn das Kind seine emotionalen Erlebnisse und Emotionen immer wieder erlebt und reflektiert.
VORSCHLÄGE FÜR GESELLSCHAFTLICHE SPIELE ZU HAUSE
MATERIALIEN: KÜCHE, ARZT-SET, TIERE, REPARATUR-SET, AUTOS, PUPPE, BALL
Kinder können jedes Objekt oder jede Aktivität spielerisch gestalten; Einstecken und Abziehen des Schlüssels aus der Tür, Ein- und Ausschalten des Lichts, Hin- und Herfahren des Autos usw. wie. Spiele aller Art bieten viele Möglichkeiten, neue Fähigkeiten zu erlernen und zu üben. Mit der Unterstützung der Eltern können Sie die Spielzeit Ihrer Kinder effektiver gestalten. Zum Beispiel; Wenn Ihr Kind den Schlüssel in die Tür steckt und ihn herausnimmt: „Die Tür lässt sich nicht öffnen, können Sie den Mechaniker rufen, das Reparaturset mitbringen und die Tür reparieren.“ An diesem Punkt werden Sie das Spiel Ihres Kindes sinnvoll und abwechslungsreich gestalten und ermöglichen es ihnen, ihre Kreativität zu entdecken.
Zum Beispiel: Ihr Kind fühlt sich zu Babys hingezogen. „Sie können das Baby behandeln, indem Sie ‚Doktor Doktorr‘ sagen, als ob das Baby hustet, und sagen, dass das Baby krank ist, indem Sie die Arzttasche mitbringen, auf sein Herz hören und das Baby mit Echogeräuschen unterstützen.“
Bei sozialen Spielen geht es darum, ein Spiel zu etablieren, indem die Kreativität der Eltern genutzt wird, indem das Material, auf das das Kind ausgerichtet ist, abwechslungsreicher gestaltet wird.
VORSCHLÄGE FÜR SENSORISCHE SPIELE ZU HAUSE
MIT FARBEN SPIELEN
MATERIALIEN: AQUARELL, WASSERBECHER AUS PINSELGLAS
Gläser mit Wasser werden nebeneinander gestellt und mit einem Pinsel die gewünschte Menge Wasser in das Glas getropft. Das Wichtigste dabei ist, es der Mutter oder dem Vater auf eine Art und Weise zu sagen, die die Aufmerksamkeit des Kindes erregt, indem man auf den Tonfall der Stimme achtet (Lass uns diese Farbe ins Wasser fallen lassen. Mal sehen, was passiert? Aaaa baakk, wie schön). Nachdem die Farbe in das andere Glas getropft wurde, wird der Pinsel schnell gedreht, damit das farbige Wasser in das Glas zurückfließt. Wenn dem Kind das Spiel gefällt und das Spiel seine Aufmerksamkeit erregt, sollten Mutter oder Vater die Spiellust des Kindes zur Kommunikation nutzen. Zum Beispiel: „Komm, lass uns unser Wasser wechseln, lass uns den Wasserhahn aufdrehen.“ Wo sind unsere Brillen? Oh, er war hier. Schauen Sie, hier ist Wasser verschüttet worden. Löschen wir sie zuerst. Komm schon, lösch es. Wir haben das Wasser aufgefüllt. „Lass uns das Wasser zum Tisch bringen“, kann der Experte langsam mit dem Kind kommunizieren. Das gleiche Spiel wird für eine bestimmte Zeitspanne wiederholt. Wenn das Kind einige Aktivitäten selbst durchführen möchte, erlauben die Eltern dem Kind, diese kontrolliert selbst auszuführen.
ESSEN MIT PUPONS
MATERIALIEN: VERSCHIEDENE SPIELZEUG, VERSCHIEDENE GESCHMACKSRICHTUNGEN, SPIELZEUGLÖFFEL, TELLER
Spielzeuge sitzen um den Tisch herum (auch auf dem Boden). Die Mutter oder der Vater stellt den Puppen jedes Lebensmittel vor, indem sie den Namen nennen. Er bringt den Geschmack jedes Essens, das er isst, mit Überraschung zum Ausdruck. Füttern Sie das Kind mit den gleichen Lebensmitteln. Bitten Sie das Kind, den Geschmack des Essens zu wiederholen. Zum Beispiel: „Mal sehen, wie diese Pflaume schmeckt?“ Geben wir es zuerst dem Bären. Dann zum Baby. Nun zu dir. ich jetzt. Mmm, die Pflaume ist sauer, nicht wahr? Minus!" wie.
WASSER EINFÜLLEN UND ABLASSEN
Material: Becken, Wasserpistole, Farbballons
Wasser wird aus dem Becken zur Wasserpistole gepumpt. Anschließend werden mit einer Wasserpistole bunte Luftballons gefüllt. Die Mündungen der Ballons können gebunden werden. Farben, groß – klein, dick – dünn, voll – leer werden mit Luftballons vermittelt. Nachdem der Spezialist es mehrmals demonstriert hat, lässt er das Kind es alleine machen. Jede Phase der Aktivität sollte dem Kind erklärt werden. Es ist wichtig, Emotionen hervorzuheben, indem man nach jedem Eingriff überrascht wird. Anstelle von Luftballons können auch Kunststoffbehälter in verschiedenen Farben verwendet werden.
AUDIO-SPIELE ZU HAUSE
VERSCHIEDENE Klänge erzeugen
Ziel ist es, unterschiedliche Geräusche aus verschiedenen Objekten zu erzeugen. Spielzeuge, die Geräusche erzeugen, Musikinstrumente, Wassergeräusche, Eisen, Papiergeräusche, Klingeltöne usw. Das Kind kann aufgefordert werden, dasselbe zu tun, indem es mit den Fingern auf den Tisch, das Glas, die Wand, Schränke oder einen anderen Gegenstand mit Reizen schlägt und verschiedene Geräusche macht. FINDEN SIE DEN GLEICHEN TON
Gegenstände, die das gleiche Geräusch machen, werden gemischt platziert, einer vor dem Kind und einer vor der Mutter. Die Mutter gibt mit einem Gegenstand vor ihr ein Geräusch von sich und das Kind wird aufgefordert, dasselbe Geräusch zu machen. Wenn zum Beispiel die Mutter auf die Kiste schlägt, schlägt das Kind auf die Kiste, und wenn die Mutter auf die Flasche schlägt, schlägt das Kind auf die Flasche.