1. Keine Anzeichen dafür, dass sie für das Toilettentraining bereit sind oder wissen, wann sie gehen oder gehen müssen.
Sensorische Beschreibung:
Die Fähigkeit des Körpers, sich mit dem Gehirn zu verbinden, dass es Zeit ist, auf die Toilette zu gehen, erfordert eine gut funktionierende Verbindung zwischen dem Gehirn und den Rezeptoren in der Blase und im Darm. Interzeptoren ähneln Propriozeptoren, und Kinder, denen im Allgemeinen Propriozeption und sensorischer Input fehlen, haben in der Regel auch Schwierigkeiten mit dem Abfangen.
Ideen zum Helfen!
Der wichtigste Schritt ist, sich dieser wahrscheinlichen sensorischen Komponente bewusst zu sein und das aufs Töpfchen trainierte Kind nicht zu zwingen oder zu zwingen, da es sehr wahrscheinlich ist, dass das Kind nicht wirklich erkennen und identifizieren kann, wann es gehen muss.
Bitte schimpfen Sie nicht mit einem Kind, das etwas falsch gemacht hat, wenn es einen Unfall hat oder den Toilettengang versäumt.
Bitte vermeiden Sie es, das Wort „gutes Mädchen oder guter Junge“ zu verwenden, wenn sie auf die Toilette gehen, es bedeutet, dass sie „böse“ sind, wenn sie einen Unfall haben.
Es ist nicht wirklich möglich, an der Interzeption zu arbeiten, da dies sensorische Rezeptoren im Darm und in den Organen sind ... aber was Sie tun können, ist an der sensorischen Basis und den Kraftempfindungen zu arbeiten! Dies unterstützt die Sinnessysteme im Allgemeinen und hilft Körper und Gehirn, sich zu verbinden.
Geben Sie dem Kind Zeit. Seien Sie geduldig und verständnisvoll.
2. Sie trägt gerne Windeln.
Sensorische Beschreibung:
Es kann mehrere mögliche sensorische Erklärungen geben ... Die erste ist, dass das Kind Veränderungen nicht mag. Sensorische Kinder lieben Gleichheit und Vorhersehbarkeit und tragen seit dem ersten Tag Windeln, sodass allein der Akt der Veränderung und etwas Neues ein großer Faktor sein kann. Zweitens haben einige Kinder das Gefühl, dass sie „ihre Körperteile verloren haben“, wenn sie auf der Toilette sind, und fühlen sich nicht so, wenn sie stattdessen mit einer Windel gehen. Drittens, wenn das Kind unter Erfolgsdruck gesetzt wird und keinen Unfall hat, wird es zumindest nicht wegen eines Unfalls in seiner Windel, seinem Sofa oder seiner Kleidung gescholten. Viertens mag das Kind das Gefühl der Unterwäsche aus taktiler Sicht nicht mögen.
Ideen zum Helfen!
Versuchen Sie, die Situation nicht unter Druck zu setzen, machen Sie es so lustig und stressfrei wie möglich.
Stellen Sie die Idee und das Konzept langsam vor und lassen Sie das Kind die Unterwäsche zunächst ganz kurz tragen.
Achten Sie darauf, dass das Kind bei der Auswahl der Unterwäsche, die perfekt zu seinem Körper passt, mit einbezogen wird. Es gibt viele sensorisch freundliche Optionen da draußen!
Verwenden Sie zuerst einen "Töpfchenstuhl", der für das Kind normalerweise weniger beängstigend ist.
Lassen Sie das Kind stattdessen auf dem Töpfchen hocken
3. Er hat Schwierigkeiten, aufs Töpfchen zu kommen.
Sensorische Erklärung: Der Wechsel zum Töpfchen ist komplizierter als Sie vielleicht denken. Es erfordert Peristaltik, also die Kontraktion und Entspannung der glatten Muskulatur. Dies ist unfreiwillig und man kann es nicht kontrollieren. Manchmal tut sich der Körper damit schwer. Eine weitere Komponente ist die innere Wahrnehmung, bei der das Gehirn die Nachricht erhält, dass es Zeit ist, „zu gehen“. Wenn das Gehirn diese Nachricht nicht empfängt, ist sich das Kind dieses Gefühls nicht bewusst und sollte aufs Töpfchen gehen.
Ideen zum Helfen!
Ein vibrierendes Kissen kann helfen, die Peristaltik auszulösen und zu erleichtern.
Stellen Sie sicher, dass das Kind jeden Tag mit reinem, gefiltertem Wasser gut hydriert ist.
Fördern Sie eine ballaststoffreiche Ernährung.
Nahrungsmittelallergien und -unverträglichkeiten können Verstopfung verursachen, also schließe dies unbedingt aus.
Versuche es mit einem warmen Bad.
Konzentrieren Sie sich jeden Tag auf das Gefühl der Macht, um dem Gehirn zu helfen, das gesamte sensorische Register zu verarbeiten.
4. Sie macht sich Sorgen darüber, zu Hause im Badezimmer zu sein.
Sensorische Beschreibung:
Wie Sie den auf dieser Seite aufgeführten Herausforderungen entnehmen können, gibt es VIELE mögliche sensorische Faktoren, die daran beteiligt sind, auf die Toilette zu gehen und in der Lage zu sein, auf die Toilette zu gehen. Angst kann entstehen, wenn das Kind gebraucht und/oder gebeten wird, „zu gehen“. Dies kann durch den auf das Kind ausgeübten Erfolgsdruck oder durch andere sensorische Komponenten der Toilettenbenutzung ausgelöst werden. Vielleicht mag das Kind den Spiegel nicht ... vielleicht ist es das Geräusch der Toilette ... vielleicht der Geruch von Seife im Badezimmer oder die Gerüche, wenn man auf die Toilette geht ...
Geben Sie Ihr Bestes, um die verschiedenen sensorischen Komponenten zu bewerten und zu analysieren und so weit wie möglich anzupassen und anzupassen. Das Badezimmer selbst kann ein beängstigender und unvorhersehbarer Ort sein, und dazu kommen die Erwartungen und Faktoren der eigentlichen Toilette.
Ideen zum Helfen!
Ermutigen Sie während des Bades tief zu atmen, dies kann helfen, das Nervensystem zu beruhigen.
Beurteilen Sie die Badezimmerumgebung und beobachten Sie die sensorischen Signale Ihres Kindes genau. Ist es zu laut? Zu viele Echos? Zu hell? Komische Gerüche? Kind mag das Gefühl eines harten Sitzbezugs nicht? Dies sind nur einige Beispiele... Ersetzen Sie den Sitz durch ein weiches Kissen, fügen Sie einen großen Teppich hinzu, um den Nachhall zu reduzieren, warten Sie mit der Toilettenspülung, nachdem das Kind das Badezimmer verlassen hat usw.
Singen Sie Lieder oder spielen Sie Klatsch- und Rhythmusspiele, um abzulenken und die Selbstregulierung zu unterstützen.
Verwenden Sie das Waschbecken und die Badewanne als Ort für unordentliches Spielen und Blasenberg, damit es zu einem Ort für angenehme Erinnerungen wird, nicht nur für stressige.
5. Weigert sich, öffentliche Toiletten zu betreten.
Sensorische Beschreibung:
Die öffentliche Toilette ist einer der anregendsten und emotional feindseligsten Orte, und es wird immer schlimmer. Von extrem lauten und unvorhersehbaren automatischen Toilettenspülungen und Händetrocknern bis hin zu sehr starken Gerüchen von Lufterfrischern. Man kann es wirklich nicht anders sagen, öffentliche Toiletten können in der Tat der feindseligste sensorische Ort der Welt sein.
Ideen zum Helfen!
Vermeiden Sie sie natürlich, wenn möglich. Planen Sie entsprechend, bevor Sie das Haus verlassen.
Vermeiden Sie um jeden Preis große öffentliche Toiletten, machen Sie eine Extrafahrt oder halten Sie an einer netten Tankstelle mit einer Toilette.
Orte mit "familienfreundlichen" zusätzlichen Badezimmern sind wirkliche Lebensretter. Achten Sie auf diese und versuchen Sie, dort einzukaufen, wo sie vorhanden sind.
Bringen Sie IMMER Ohrstöpsel oder Kopfhörer mit Geräuschunterdrückung mit, auch für Kinder, die nicht immer geräuschempfindlich sein müssen.
Seien Sie geduldig und verständnisvoll, denn das gemeinsame Badeerlebnis kann für das Nervensystem des Kindes sehr schmerzhaft sein.
6. Bettnässen nachts und während des Nickerchens.
Sensorische Beschreibung:
Schlafstörungen gehen Hand in Hand mit sensorischen Kindern, und dazu gehören auch diejenigen, die sehr schwer schlafen. Schwere Schläfer neigen dazu, nachts und während des Nickerchens das Bett mehr zu nässen. Auch wenn ein Kind Schwierigkeiten mit der sensorischen Registrierung hat und das Abfangen fehlt (das Gehirn erhält die Nachricht, dass es die Blase entleeren muss), stellt dies eine echte Herausforderung für das Kind dar, während es schläft. Wenn Sie also ein Kind haben, das viel schläft und/oder eine schlechte innere Wahrnehmung von der Blase bis zum Gehirn hat, sind Unfälle in der Nacht oder beim Mittagsschlaf wahrscheinlich.
Ideen zum Helfen!
Bitte respektieren Sie dies als eine echte sensorische Herausforderung, seien Sie nicht böse auf das Kind, sondern bereiten Sie sich mit einer nicht absorbierenden Einstreu vor. Bettnässen bis zum 6. Lebensjahr, Erwartungen beiseite schieben, kann einem Kind wirklich helfen.
Vermeiden Sie Flüssigkeiten mindestens 2 Stunden vor dem Schlafengehen und, wenn möglich, vor dem Mittagsschlaf.
Konzentrieren Sie sich jeden Tag auf die sensorische Modulation, um dem Gehirn zu helfen, sensorische Informationen zu verarbeiten und zu registrieren.